مقالات فصلنامه روانشناسی افراد استثنایی، دوره 13، شماره 52
4.اثربخشی نمایش درمانی بر مبنای ذهنی سازی بر توجه پایدار کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی FullText
12.شناسایی چالش ها و راهکاهای آموزشی دانش آموزان با آسیب شنوایی از منظر معلمان: مطالعه ای پدیدارشناسانه
تاریخ نمایه سازی مقالات: 22 اسفند 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 56