رابطه کاربرد فناوری نوین ارتباطی با نشاط و شادابی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر کرمانشاه

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 612

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASIBCONF01_180

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه کاربرد فناوری نوین ارتباطی با نشاط وشادابی انجام گرفت جامعه ی اماری پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه اول شهر کرمانااه در سال تحصیلی 3141 49 ،که به روش نمونه گیری تصادفی نمونهای به حجم 351 نفر انتخاب شدروش پژوهش توصیفی ازنوع همبستگی بود برای جعمعآوری داده ها از پرسشنامههای محقق ساخته فناوری نوین ارتباطی و پرسشنامه شادکامی اکسفورد استفاده گردید برای تحلیل داده ها ازشاخصهای اماری میانگین و انحراف استاندارد ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون همزمان استفاده شد نتایج تحلیل داده ها نشان داد که بین کاربرد فناوری نوین ارتباطی با نشاط و شادابی دانش آموزان رابطه مثبت وجود دارد 13 P<و متغیر کاربرد فناوری نوین ارتباطی توان پیش بینینشاط و شادابی را دارند 13 P< با توجه به یافتههای پژوهش پیشنهاد میشود برای افزایش نشاط و شادابی دست اندرکاران آموزش و پرورش مسئله کاربرد فناوری نوین ارتباطی را مورد توجه قرار دهند

کلیدواژه ها:

کاربرد فناوری نوین ارتباطی ، نشاط و شادابی ، دانشآموزان

نویسندگان

نعمت فتحی لعلی

گروه روانشناسی ، دانشکده علوم انسانی ، واحد کرمانشاه ،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران

کیوان کاکابرایی

گروه روانشناسی ، دانشکده علوم انسانی ، واحد کرمانشاه ،دانشگاه آزاد اسلامی،کرمانشاه،ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آرگایل، مایک (1389). روان شناسی شادی، ترجمه گوهری انارکی، مسعود؛ ...
  • بابایی، محمود.(389 1) .مقدمه ای بریادگیری الکترونیکی.تهران :پژوهشگاه علوم وفناوری ...
  • پورمحمدباقر، لطیفه وپورمحمدباقرالهه.(389 1).نقش فناوری اطلاعات وارتباطات درآموزش مراکزدانشگاهی .مجله ...
  • تقی زاده، عباس.(1393). نیاز سنجی برنامه آموزش سواد رسانه ای ...
  • دانش، ش، شادی و نشاط در متون اسلامی، وزارت فرهنگ ...
  • سند تحول بنیادین آموزش و پرورش.(1390). تهران: وزارت آموزش و ...
  • محمد نژاد، سید علی.(1389).فناوری نوین ارتباطی و ویژگی های آنها، ...
  • میر نیا، مهریار.(1389). پای فناوری های نوین به کلاس باز ...
  • Argyle, M., &amp; Lu, .L. (1990). The happiness of extroverts ...
  • Ching, C.C., Basham, J.D. and Jang, E (2005), "The legacy ...
  • Christopher, J. C., Bickhard, M. H. (1994). The persistence of ...
  • Diener, E, Suh, E. &amp; Oishi, S. (1997). Recent findings ...
  • Kitayama, S., &amp; Markus, H.R. (1994). Emotion and culture: Empirical ...
  • Lu, L., Gilmour, R., &amp; Kao, S.F.(2001). Cultural Values and ...
  • McCrae, R.R., &amp; Costa, P.T. (1 986) .Personality, coping, and ...
  • Oishi, S., Diener, E. &amp; Lucas, E. R. (2007). The ...
  • Park, N., Peterson, C., &amp; Ruch, W. (1996). Orientation o ...
  • Tibor, K, (2011)."The Media and the Literacies: Media Literacy, Information ...
  • Veenhoven, R. (1984). Conditions of happiness. Dordrecht:D. Reidel Publishing Company. ...
  • Wiles, P., Hare, A., Grobman, U., &amp; Hiries, L. (1996). ...
  • Zhang, Jianwei. (2004). Using ICT to prepare learners for the ...
  • نمایش کامل مراجع