چند و چون ضوابط و استانداردهای فضایی برای شهرسازی و معماری کودکان

فضاهای شهری که موفق به جلب رضایت کودکان می شوند دارای اولویت هایی همچون برخورداری ازاستانداردها ومقیاسهای مختص کوکان هستند اینگونه فضاها درعین حال که برای کودک فضایی خاطره انگیز را به وجود می اورد اورا ازشهر و خانواده و مردم نیز جدانمی کند درشهرهای امروزی به دلایل مختلف ازجمله ناامنی کودکان دیگرقادربه بازی درپیاده روها وکوچه ها نیستند برای انان بسیارجذاب تر است که درمحوطه هایی باز ایمن و مرتبط با خیابان طبیعت و به بیانی دیگر مرتبط با شهربه بازی مشغول شوند به این ترتیب با حضور کودکان درمتن شهر چهره شهرشاداب ترو شادتر شده و بچه ها نیز احساس حضور درشهری صرفا مختص به بزرگسالان را نخواهند داشت هدف ازتحقیق حاضر بررسی چندوچونهای استانداردهای طراحی برای فضاهای بازوبسته کودکان است باتوجه به اینکه منابع جامعی درخصوص این مورد وجود ندارد روش تحقیق مورد استفاده دراین نوشتار روش تحقیق توصیفی تحلیلی می باشد که نتیجه تجارب و یافته های معماری نویسنده ازطریق شناخت و بررسی نمونه های موردی مختص کودکان درسطح شهر بوده است استانداردها و ضوابط ارایه شده دراین نوشتار بعدازبازشناسی و بررسی مجموعه ای ازاطلاعات به صورت جداول کاربردی بیان شده است براساس نتایج بدست امده میتوان بیان کرد رعایت و استفاده ازاستانداردها و ضوابط طراحی فضاهای معماری برای کودکان میتواند تاثیربسزایی دررشدوخلاقیت کودکان و نیز حس شرکت و حضور درجامعه را برای آنان به همراه داشته باشد