بررسی و مطالعه تاثیرپذیری و نقش هوش مصنوعی در آموزش
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی مطالعات خانواده و مدرسه
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 193
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_665
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
چکیده مقاله:
مقاله حاضر با عنوان »تاثیر پذیری و نقش هوش مصنوعی در آموزش«، به بررسی تاثیر هوش مصنوعی در سیستم های آموزشی می پردازد. در این مقاله ، ابتدا به مفهوم هوش مصنوعی و کاربردهای آن در آموزش اشارهشده و سپس روشهای استفاده از هوش مصنوعی در کلاسهای آموزشی ، از جمله سیستم های هوشمند و یادگیری مبتنی بر داده، همچنین نقش معلم دراین میان از جنبه های مختلف بررسی شده است . همچنین در این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و نحوه استفاده از آن در ارتقای کیفیت آموزش ازطریق توسعه مهارتهایی مانند تفکر انتقادی ، خلاقیت ، همکاری و مهارتهای حل مسئله پرداخته شده و نحوه استفاده از هوش مصنوعی در ارزیابی دانش آموزان و بهبود فرایند آموزش بررسی می شود. در ادامه ، تاثیرپذیری هوش مصنوعی در آموزش به صورت جامع مورد بررسی قرارگرفته و به مزایا و معایب استفاده از این فناوری در آموزش پرداخته می شود. همچنین ، نقش هوش مصنوعی در ارتقای کیفیت آموزش و افزایش تعاملات دانش آموزان با محتوا و معلمان، به عنوان دلیلی مهم در این حوزه مورد توجه قرار گرفته است . در انتها، به بررسی راهکارهایی که در استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و بهبود استفاده از هوش مصنوعی در آموزش پرداخته می شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
گلنار روشن ضمیرمتوالی اول
دانشجوی کارشناسی مهندسی نرم افزار، موسسه آموزش عالی توس مشهد
تکتم دهقانی
پسا دکتری انفورماتیک پزشکی علوم پزشکی مشهد، استادیار کامپیوتر موسسه آموزش عالی توس مشهد