بررسی مقایسه ای سرمایه های روانشناختی آزمون اندریافت موضوع((CAT کودکان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 140
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESHCONF02_133
تاریخ نمایه سازی: 31 خرداد 1402
چکیده مقاله:
آزمون اندریافت یک آزمون با نتایج و بررسی های کیفی می باشد؛ در این پژوهش از کودک پایه اول خواسته شده تا آن را انجام دهد و داستان های او با چندین دانش آموز پایه اول و پنجم و همچنین با پژوهش های همسویی که با کودکان طلاق انجام شده مقایسه و از نظر نیاز ها، قهرمانان، تعارضات، خواسته ها و ویژگی های ناخودآگاه بررسی شده است.همچنین با توجه به پژوهش های انجام شده با استفاده از آزمون اندریافت موضوع کودکان خلاقیت کلامی و شکلی فرد آزمون شونده و همین طور تاثیر موسیقی در خلاقیت کلامی و شکلی نیز بررسی شده است.با استناد به پژوهش های انجام شده از تفسیر و بررسی آزمون اندریافت از مقالات مشابهی که با کودکان سازش نایافته، کودکان مادران شاغل و خانه دار، کودکان پرخاشگر و گوشه گیر، کودکان مورد آزار و تنبیه جسمانی و کودکان ساکن در پرورشگاه به عمل آمده موارد روانشناختی پنهان در داستان هایشان مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین تاثیر آموزش های مثبت اندیشی در دو مرحله با استفاده از آزمون اندریافت؛ برای کودکان ابتدایی نیز ذکر شده است.این آزمون ساده و در دسترس می تواند کمک خوبی به شناخت معلمان نسبت به دانش آموزان ؛ به خصوص در زمینه های پنهان روانشناختی باشد و در بهبود روند یاددهی-یادگیری موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هانیه گودرزی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان
ثریا گودرزی
مشاور متوسطه اول آموزش و پرورش شهرستان بروجرد
مسعود گودرزی
دبیر متوسطه دوم آموزش و پرورش شهرستان بروجرد