اینستاگرام و امکانی برای تولید جماعت آگاه درون/بیرون دانشگاه
محل انتشار: فصلنامه مطالعات دانشگاه، دوره: 1، شماره: 1
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 254
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOUS-1-1_006
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1401
چکیده مقاله:
پیشینه و اهداف: تولید و چرخش اطلاعات سازوکاری است که به شکل گیری حقیقت و آگاهی و تاثیرگذاری بر احساسات کمک می کند. نشر و چرخش اطلاعات در وضعیت دیجیتال، آگاهی جمعی ظرفیت دریافت اطلاعاتی را دارد که امکان تغییر در وضعیت تاریخی زندگی را مهیا می کنند. بر این اساس، جنبش دانشجویی و فعل وانفعال سیاسی دانشجویان در دانشگاه با تولید و چرخش اطلاعات به واسطه شبکه های اجتماعی دچار تحول شده است. هدف اصلی این مقاله بررسی موقعیت تاثیرگذاری شبکه ی اجتماعی اینستاگرام، به مثابه ی فضایی برای تولید اطلاعات بر پایه ی تصویر، بر جنبش دانشجویی است.روش : این مقاله در پارادایم پساانسان گرایی انجام شده است. در پارادایم پساانسانگرایی، روش پرداختن به مسئله به شیوه ای است که تولید نوشتار خلاقانه برای نشان دادن عاملیت نیروهای غیرانسانی اهمیت می یابد. همچنین، مقاله در روش پساکیفی انجام شده است. داده ها از ۱۹ صفحه ی اینستاگرامی تشکل های سیاسی و صنفی دانشجویی جمع آوری شده اند. پست های صفحات، با توجه به شکل و مضامینی که داشتند، نمونه گیری نظری و سپس نمونه ها به مثابه ی موقعیت های تحلیلی انتخاب شدند.یافته ها: این مقاله نشان می دهد که تولید محتوا در شبکه اجتماعی اینستاگرام قالبی جدید از کنش سیاسی را تعریف کرده است. تشکل های سیاسی و صنفی دانشجویی با تولید پوسترها، عکس ها، و تصاویر مختلف از فعالیت های سیاسی خود اطلاع رسانی و درباره وضعیت سیاسی جامعه ی ایران آگاهی بخشی می کنند، با این توجه که این شکل از آگاهی بخشی هدفش عموم جامعه ایران است. تشکل های صنفی دانشجویی هم با انتشار تصاویر و عکس های مختلف درباره خواسته های صنفی دانشجویی اطلاع رسانی می کنند با این تفاوت که جامعه هدف دریافت اطلاعات دانشجویان دانشگاه هستند. در مجموع، ماهیت شبکه ای تشکل های سیاسی و صنفی دانشجویی به هرچه دیداری شدن سیاست و اشتراک پیدا کردن دانشگاه به طور گسترده با دورن و بیرون دانشگاه منجر شده و دانشگاه را به موقعیتی قابل توجه برای دیگران تبدیل کرده است. نتیجه گیری: تولید و چرخش اطلاعات درباره ی رخدادها، دغدغه ها و برنامه ها توسط تشکل های سیاسی و صنفی دانشجویی، به تولید آگاهی جمعی برای جماعت دیجیتالی منجر می شود. تولید و چرخش اطلاعات امکان های تبدیل آگاهی جمعی به کنش را در جغرافیای فیزیکی دانشگاه فراهم می آورد. تنیدگی جغرافیای دیجیتال و جغرافیای فیزیکی به ایجاد فرافضا در دانشگاه منجر شده است که در آن جمعیتی با تحولات آگاهی به دنبال تحول در وضعیت دانشگاه هستند. از سوی دیگر، برای تشکل های دانشجویی، اینستاگرام به بصری شدن سیاست، ایجاد عقلانیت نمایشی برای تولید موقعیت سیاسی، و نگارخانه ای شدن سیاست نتیجه شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد طاهری کیا
استادیار گروه مطالعات ارتباطات و فضای مجازی، موسسه مطالعات فرهنگی و اجتماعی، تهران، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :