بررسی انسان شناسی ژان پل سارتر ودلالت های آن در تعلیم و تربیت؛ اصول و اهداف

ژان پل سارتر به عنوان یکی از فیلسوفان تاثیر گذار قرن بیستم در حوزه هاي مختلف به شمار می رود. رویکرد سارتر بهانسان و تببین شرایط و ویژگی هاي انسان به ویژه تاکید او بر آزادي و فردیت آدمی از نکات بارز فلسفه اوست. در اینپژوهش با روش تحلیلی و استنتاجی به بررسی تاثیر افکار سارتر در حوزه تعلیم و تربیت پرداخته شده است به این منظورابتدا اجمالا انسان شناسی و اندیشه فلسفی سارتر بیان شده است. سارتر بر مفهوم آزادي و مسئولیت تاکید داشته و اصالتفردي را مطرح می کند که درك این مفهوم بر پایه درك مفهوم باور نادرست در فلسفه اوست. سارتر باور نادرست را عدمصداقت با خود و عدم درك موقعیت می داند او همچنین بر آگاهی انسان اشاره داشته و از سه سطح آگاهی سخن میگوید. در این پژوهش با بررسی و مطالعه اندیشه هاي سارتر دلالت هاي اندیشه هاي او، درقالب اصول و اهداف تعلیموتربیت بیان شده است اهداف استخراج شده شامل این موارد است : 1- درك مفهوم آزادي 2- افزایش آگاهی افراد نسبت بهوجود خویشتن 3- افزایش حس مسئولیت پذیري 4- افزایش عزت نفس افراد 5- روشن سازي اهداف ومقاصد، و اصولعبارتند از: 1- اصل رعایت آزادي 2- اصل توجیه ناپذیري 3- اصل تشویق به عمل 4- اصل احترام به فردیت افراد 5- اصلهدف گذاري. و اصول عبارتند از: 1- اصل رعایت آزادي 2- توجیه ناپذیري 3- اصل تشویق به عمل 4- اصل احترام به فردیتافراد 5- اصل هدف گذاري.