بررسی رابطه ادراک حمایت عاطفی معلم با اجتناب از تلاش تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تعیین بررسی رابطه ادراک حمایت عاطفی معلم با اجتناب از تلاش تحصیلی دانش آموزانانحام شده است این تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه اماری پژوهش دانش اموزان پایه ششم مقطعابتدایی شهر قائن می باشند که با کمک روش نمونه گیری دردسترس. دانش آموزان دختر دبستان نوربخش (۶۰ نفر) بهعنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه حمایت عاطفی معلم توسط اسکیز و همکاران (۲۰۱۲)و پرسشنامه اجتناب از تلاش تحصیلی توسط صالح زاده و همکاران (۱۳۹۶) بوده و در انتها داده ها با استفاده ازازمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل فرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین حمایت عاطفیمعلم و اجتناب از تلاش تحصیلی رابطه منفی و معنی داری وجود دارد. ضمنا نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد کهحمایت عاطفی معلم قادر است تغییرات اجتناب از تلاش تحصیلی را پیش بینی نماید.