رابطه استدلال اخلاقی، شناخت اجتماعی و منبع کنترل با نگرش مصرف به مواد در دانش آموزان مقطع متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه استدلال اخلاقی، شناخت اجتماعی و منبع کنترل با نگرش به مصرف مواد در دانش آموزان مقطع متوسطه انجام شد. این پژوهش از نظر نوع، بنیادی و از نظر روش، توصیفی-همبستگی بود. جهت دستیابی به این هدف، تعداد ۱۰۰ نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه شهر رفسنجان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰ به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب و به آنها آزمون های استدلال اخلاقی رست (۱۹۷۳) ، نگرش نسبت به مصرف مواد نظری (۱۳۷۹) ، درک بروز حس در صورت اکمن و فرین (۱۹۸۷) و ( منبع کنترل جولیان راتر (۱۹۶۶) ارائه شد و در انتها داده ها با استفاده از ضریب همبستگی و رگرسیون دو و چند متغیری تجزیه و تحلیل شدند. نتایج این پژوهش نشان داد که شناخت اجتماعی و منبع کنترل با نگرش به مصرف مواد رابطه دارند، اما رابطه ای میان استدلال اخلاقی و نگرش به مصرف مواد مشاهده نشد. نتیجه میشود که شناخت اجتماعی و منبع کنترل نقش مهمی در گرایش به سوء مصرف مواد دارند. به منظور پیشگیری اولیه از سوء مصرف مواد توجه به این عوامل در تدوین و اجرای برنامه های پیشگیرانه بخصوص در مدارس ضروری است.