ماهیت هویت دینی در برنامه درسی و جایگاه آن در اخلاق و تربیت اخلاقی دانش آموزان

نظام آموزش و پروش از مهم ترین نهاد ها در تعلیم و تربیت می باشد که موجب رشد و شکوفا شدن دانش آموزان در هر زمینه ای میگردد ازجمله در تربیت دینی و اخلاقی فراگیران. هدف از این پژوهش بررسی چیستی و ماهیت هویت دینی در برنامه درسی و نقش موثر آن در تربیت اخلاقی دانش آموزان بود. تحقیق حاضر از نوع کتابخانه ای می باشد و ابزاری که مورد استفاده قرار گرفته است شامل کتاب ها، مدارک، اسناد، مقاله ها، فصلنامه ها و... می باشد. نتایج پژوهش نشان می دهد که معلم و مربی نقشی شگرف در برنامه درسی تربیت اخلاقی دارد به طوری که با تعلیم و تربیت و به عنوان الگوی تربیتی وظیفه آموزش، ایمان آفرینی و شکل دهی به رفتار دانش آموزان است و معلمان میتوانند با برگزاری فعالیت های فوق برنامه چون ملاقات با شخصیت های اخلاقی، بازدید از مراکز خیریه و ... به هدایت و راهنمایی دانش آموزان بپردازند.