تحلیلی بر چالش ها و راه حل های اجرای رویکرد دانش آموزمحور در آموزش ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 26

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_681

تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1403

چکیده مقاله:

در دنیای آموزش و پرورش امروزه، رویکردهای مختلفی برای بهبود فرآیند یادگیری و توسعه دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرند. یکی از این رویکردها، رویکرد دانش آموزمحور است که با تمرکز بر نیازها، توانایی ها و علایق دانش آموزان، بهبودی چشمگیری در عملکرد و یادگیری آن ها را فراهم می کند. در این مقاله، به تحلیل چالش ها و راه حل های اجرای این رویکرد در آموزش ابتدایی می پردازیم. آموزش ابتدایی یکی از مراحل حیاتی در فرآیند توسعه و پرورش دانش آموزان است. اما این مرحله همچون سایر مراحل آموزشی با چالش ها و مشکلاتی روبه رو است. یکی از این چالش ها، اجرای رویکرد دانش آموزمحور است که نیاز به شناخت دقیقی از نیازها و توانایی های دانش آموزان دارد و معلمان باید با این چالش مواجه شوند. رویکرد دانش آموزمحور از اهمیت ویژه ای در آموزش ابتدایی برخوردار است. زیرا در این مرحله، دانش آموزان در دوران حساسی از زندگی شان به سر می برند که تاثیر عمیقی در شکل گیری هویت و مهارت های آن ها خواهد داشت. به همین دلیل، اجرای رویکرد دانش آموزمحور در آموزش ابتدایی می تواند بهبود محسوسی در عملکرد و یادگیری دانش آموزان داشته باشد و زمینه ساز توسعه شخصیت و مهارت های آن ها باشد. این مقاله به تحلیل چالش ها و راه حل های اجرای رویکرد دانش آموزمحور در آموزش ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سمیه فکوری

کارشناسی ارشد معارف قرآن دانشگاه علوم قران و معارف اصفهان

نرگس دوستی فرد

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا تبریز

سمیه احمدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد شبستر

کژال محمد مرادی

کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد بوکان