تدوین الگوی علی تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان در دوره های یادگیری الکترونیکی دوران کووید ۱۹ بر اساس کیفیت خدمات آموزشی با میانجی گری روحیه ی پژوهشی

ابراهیم آریانی قیزقاپان; رقیه آسال; سوما سالاری; وجیهه مجرد ابرقویی

تدوین الگوی علی تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان در دوره های یادگیری الکترونیکی دوران کووید ۱۹ بر اساس کیفیت خدمات آموزشی با میانجی گری روحیه ی پژوهشی

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در روان درمانی کودک و نوجوان، دوره: 2، شماره: 2

سال انتشار: 1402

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 35

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1961701

شناسه ملی سند علمی:

JR_RCAP-2-2_001

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1403

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر با هدف تدوین الگوی علی تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان در دورههای یادگیری الکترونیکی دوران کووید ۱۹ بر اساس کیفیت خدمات آموزشی با میانجیگری روحیهی پژوهشی انجام گرفت.روش ها: این پژوهش کمی و از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان دوره متوسطه دوم آموزش و پرورش شهرستان کرج در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بودند. روش نمونه گیری از نوع در دسترس بود. حجم نمونه با توجه به مدل کرجسی- مورگان و با در نظر گرفتن خطای ۰۵/۰ =α، ۱۲۰ نفر تعیین گردید. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامههای کیفیت خدمات آموزشی پاراسورمان و همکاران (۱۹۸۵) (با پایایی ۹۷/۰ =α)، توانمندی پژوهشی آریانی و همکاران (۱۳۹۵) (با پایایی ۹۳/۰ = α) و تحلیل رفتگی تحصیلی مسلش (۲۰۰۲) (با پایایی ۷۴/۰ = α) استفاده شد. روایی ابزارها با نظر اساتید علوم تربیتی و روانشناسی تایید گردید. دادهها با دو نرم افزار Spss  و   lisrel  و با روش مدل معادلات ساختاری تجزیه و تحلیل شد.یافته ها:  نتایج نشان داد که مدل ارائه شده از برازش مناسب و مطلوبی برخوردار است (۴۹/۱= ،x۲/df، ۹۴/۰= GFI، ۹۳/۰= AGFI، ۹۳/۰= CFI، ۹۴/۰= NFI، ۰۶۶/۰= RMSEA) و مولفه کیفیت خدمات آموزشی (۳۸/۰-) به صورت مستقیم و غیر مستقیم از طریق مولفه روحیهی پژوهشی (۶۲/۰-) بر کاهش تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان تاثیر معنیدار دارد (۰۵/۰>p).نتیجه گیری: بهبود کیفیت خدمات آموزشی میتواند گامی موثر در جهت یاری رساندن به مقطع متوسطه برای انطباق هر چه بیشتر با انتظارات دانش آموزان، برنامهریزی برای بهبود روحیهی پژوهشی آنان و پیشگیری و کاهش تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان در دورههای یادگیری الکترونیکی باشد.

نویسندگان

ابراهیم آریانی قیزقاپان

دکتری مدیریت آموزشی، فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج، کرج، ایران

رقیه آسال

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش اردبیل، اردبیل، ایران

سوما سالاری

لیسانس مهندسی تولید، کارمند اداره آموزش و پرورش ناحیه یک، ارومیه، ایران

وجیهه مجرد ابرقویی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه یزد، یزد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

آراسته، حمید رضا؛ سبحانی نژاد، مهدی؛ همایی، رضا (۱۳۹۷). وضعیت ...
آریانی، ابراهیم؛ زاهدبابلان، عادل؛ معینی کیا، مهدی؛ خالق خواه، علی ...
ایزدی، صمد؛ صالحی، ابراهیم؛ قره باغی، محمدمهدی (۱۳۸۹). بررسی میزان ...
تیموری آسفیچی، عباس (۱۳۹۰). تحقیق و پژوهش در ایران، فصل ...
ثناگو، اکرم؛ یوسفی پور، محدثه؛ جویباری، لیلا مهستی (۱۳۹۱). ترجمان ...
حاتمی فر، خدیجه؛ کاکوجویباری، علی اصغر؛ سرمدی، محمدرضا (۱۳۹۲) مطالعه ...
حیاتی، داوود، عگبهی، عبدالحسین، حسینی آهنگری، سیدعابدین، ابرقویی، محسن (۱۳۹۱). ...
تاثیر تدریس مبتنی بر ابزارهای آموزشی هنری بر تحلیل رفتگی تحصیلی دانش آموزان [مقاله ژورنالی]
خزائی، طاهره؛ توکلی، محمدرضا؛ جابری درمیان، ماندانا؛ یعقوبی پور، میترا ...
دادور، سمانه (۱۳۹۳). رابطه بین اهمال کاری تحصیلی و فرسودگی ...
ساویز، مرضیه (۱۳۹۱). بررسی رابطه بین کمال گرایی، فرسودگی تحصیلی، ...
شایان جهرمی، شاپور امین؛ جمال زاده، محمد؛ سورغالی، اعظم (۱۳۹۲). ...
شریفی فرد، فاطمه؛ نوروزی، کیان؛ حسینی، محمدعلی؛ آسایش، حمید؛ نوروزی، ...
عنبری، زهره؛ جدیدی، رحمت اله (۱۳۹۲). مقایسه ی دیدگاه دانشجویان ...
فعلی، سعید؛ بیگلری، نگین؛ پزشکی راد، غلامرضا (۱۳۹۰). رضایت مندی ...
فلسفی نژاد، محمدرضا؛ عزیزی ابرقوئی، محسن؛ ابراهیمی قوام آبادی، صغری؛ ...
کاظمی، یحیی؛ روشن، علیقلی؛ بنی اسدی، ندا (۱۳۹۰). عوامل موثر ...
کریمیان، زهرا؛ صباغیان، زهرا؛ صدق پور، بهرام صالح (۱۳۹۰). بررسی ...
میرفخرالدینی، سیدحیدر؛ اولیا، محمدصالح؛ جمالی، رضا (۱۳۹۰). مهندسی مجدد مدیریت ...
نصیری، فخرالسادات؛ قنبری، سیروس؛ اردلان، محمدرضا؛ کریمی، ایمان (۱۳۹۴). تاثیر ...
نعامی، عبدالزهرا (۱۳۸۸). رابطه بین کیفیت تجارب یادگیری با فرسودگی ...
Abbott, M. & Doucouliagos, H. (۲۰۱۵). Research output of Australian ...
Aboagye, E., Yawson, J. A., & Appiah, K. N.(۲۰۲۱). COVID-۱۹ ...
Adie, J., & Wakefield, C. (۲۰۱۱). Perceptions of the teaching ...
Bard C., Bieschke, K. J., Herbert, G.T. & Eberz, A. ...
Galan, F., Sanmartin, A., Polo, J., & Giner, L. (۲۰۱۹). ...
Karydis, A., Komboli, M., & Panis, V. (۲۰۲۱). Expectations’ and ...
Kline, R. B. (۲۰۰۵). Principles and practices of structural equationg ...
Maslach, C. (۲۰۰۱). Job Burnout, Annual Review of Psychology,۵۲(۴): ۳۹۷-۴۲۰. ...
Meyers, L.S., Gamest, G., Goarin, A.J.(۲۰۰۶). Applied multivariate research, design ...
Parasuraman, A., Zeithaml, V. A., & Malhotra, A. (۲۰۰۵). E-S-QUAL: ...
Philpot, M. (۲۰۱۴). Research Ethics. United Kingdom: Medicine Publishing Company ...
Salmela- Aro, K., Savolainen, H., Holopainen, L. (۲۰۲۱). Depressive symptoms ...
Santen, S. A., Holt, D. B., Kemp, J. D., & ...
Scaria, V. (۲۰۲۰). Whisking Research into Medical Curriculum: The need ...
Schaufeli, W.B., Martinez, M.I., Pinto, A.M., Salanova, M., & Bakker, ...
Siemens D. R., Punnen, S., Wong, J. & Kanji, N. ...
Sumathipala, A., Siribaddana, S. & Patel, V. (۲۰۱۹). Underrepresentation of ...
Toppinen_Tanner, S., Ojaarvi, A., Vaananen, A., Kalimo, R., Jappinen, P. ...
Westo, R., Gor, P.A.(۲۰۰۶). A brief guide to structural equation ...

نمایش کامل مراجع