بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با سرسختی روان شناختی و شاد زیستی در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 47

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RCAP-2-3_002

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1403

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر، باهدف بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در سرسختی روان شناختی و شادکامی در دانش آموزان می باشد. روش ها: روش پژوهش توصیفی ، از نوع همبستگی است . جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ که تعداد آن ها ۳۸۶۹۷ بود. تعداد ۳۸۱ دانش آموز با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای، با استفاده از فرمول کوکران به عنوان نمونه آماری پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای تحقیق پرسشنامه تنظیم هیجان جان و گروس (۲۰۰۲)، پرسشنامه سخت رویی کوباسا (۱۹۷۹) پرسشنامه شادکامی آکسفورد (۱۹۸۹) بود. داده ها با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام در نرم افزار ۲۳ spss - تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که بین تنظیم شناختی هیجان (ارزیابی مجدد، سرکوب) با مولفه های سرسختی روان شناختی و مولفه های شاد زیستی دانش آموزان همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. علاوه بر این نتایج حاصل از رگرسیون گام به گام نشان داد که مولفه های تنظیم شناختی هیجان، با (۰۱/۰>p،۶۱۴/۰ = β) ۳۹ درصد سرسختی روان شناختی و (۰۱/۰>p،۴۲۴/۰ = β) ۳۰ درصد شاد زیستی را به نحو مثبت پیش بینی می کند. نتیجه گیری: در مجموع نتایج نشان داد که راهبردهای تنظیم شناختی هیجان می تواند راهکارهای مناسبی جهت افزایش سرسختی روان شناختی و شادکامی در دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

راهبردهای تنظیم شناختی هیجان ، سرسختی روان شناختی ، شادکامی

نویسندگان

راضیه خسروی

کارشناس ارشد روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، واحد شیراز، شیراز، ایران

فاطمه حقیقی نژاد

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، واحد سیستان و بلوچستان، سیستان و بلوچستان، ایران

نادیه ارجمندی

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، واحد سیستان و بلوچستان، سیستان و بلوچستان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • برک، ل‍ورا ای.(۱۴۰۱). روان شناسی رشد. ترجمه یحیی سید محمدی. ...
  • جلائی پور، حمیدرضا (۱۳۹۸). جامعه شناسی ایران. تهران: انتشارات علم.https://elmpub.com/product/detail/۱۶۱ ...
  • حسین زاده، اعظم و اسبقی، مریم. (۱۳۹۹).نقش راهبردهای نظم جویی ...
  • حسینی، سید جواد؛ امیر عظیمی؛ محمدحسینعلی نقی پور و سعید ...
  • تعیین سهم راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی شادکامی و اضطراب دانشجویان دانشگاه یزد [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در سرسختی روان شناختی در دانش آموزان دختر [مقاله کنفرانسی]
  • صادقی فرد، مریم؛ سادات سیف، فاطمه و اصغرنژاد، فاطمه.(۱۴۰۰). نقش ...
  • صالحی، سیده نرگس؛ افتخار صعادی، زهرا؛ حافظی، فریبا و برنا، ...
  • علی پور، احمد؛ نوربالا، احمد. علی؛ اژه ای، جواد و ...
  • قاسم پو، عبداالله؛ ایل بیگی ، رضا و حسن زاده، ...
  • کرمانی مامازندی، زهرا؛ فخر عالمی، فاطمه سادات؛ حسینی واحد، هانیه ...
  • مظلوم بفروئی، ناهید؛ افخمی اردکانی، محمد؛ شمس اسفندآباد، حسن و ...
  • ملتفت، قوام؛ نوشادی، ناصر و رفیعی منش، فاطمه. (۱۳۹۸). نقش ...
  • نصیری، سارا؛ عسکری زاده، قاسم و فضیلت پور، مسعود (۱۳۹۵). ...
  • ولی زاده، حدیث و شیما پرندین (۱۴۰۱)، اثربخشی شناخت درمانی ...
  • Ahi, Q., Tavasoli. A., Pahlevan, A., & Mansouri, A. (۲۰۲۱). ...
  • Alipour, A., Noorbala, A. A. , Ejeee, J. &, Motian, ...
  • Argyle, M., & Lu, L.( ۱۹۹۰). The happiness of extraverts. ...
  • Bamber, M. D. (۲۰۱۶). The effects of mindfulness meditation on ...
  • Berk, L.(۲۰۲۲). Development through the lifespan. Seyed mohammadi Y. (Persian ...
  • Dehghani Firouzabadi, M. H. (۲۰۱۷). Determining the contribution of cognitive ...
  • Delahij ,R., Gaillard, A.w.k. , & vandam , K. (۲۰۱۰). ...
  • Extremera, N., Sánchez-Álvarez, N., & Rey, L. (۲۰۲۰). Pathways between ...
  • Florian, V., Mikulincer, M., & Yaubman, O. (۲۰۰۵). Does hardiness ...
  • Furnham, A. ,& Brewin, C. R.(۱۹۹۰). Personality and happiness. Pers ...
  • Garnefski, N., & Kraaij, V.(۲۰۰۶). Negative Life Events, Cognitive Emotion ...
  • Qasimpo, A., Ilbeigi, R., & Hassanzadeh, S. (۲۰۱۲). Psychometric characteristics ...
  • Gross, J. J. (۲۰۰۳). Emotion regulation. In: L. Feldman- Barrett ...
  • Gross, J. J. & John. O, P. (۲۰۰۲). The relationship ...
  • Harme, K.V., EINARSEN, s.v., Hoprekstad, Ø.L., Pallesen, S., Bjorvatn, B., ...
  • Hallahan, D. P., Pullen, P. C., Kauffman, J. M., & ...
  • Hoseinzadeh, A., & Asbaghi. M.(۲۰۲۰). The Role of strategical Cognitive ...
  • Hosseini, S. J., A Azimi, A., Hossein Ali Naqipour, M., ...
  • Jalaipour, H. R. (۲۰۱۸). Sociology of Iran, Tehran: Elm Publications.(Persia). ...
  • Kermani Mamazandi, Z.,Fakhr Alami, F. S., Hosseini Vahad, H., & ...
  • Kobasa, S. C. (۱۹۷۹). Stressful life events, personality and health: ...
  • Kobasa, S. C., Maddi, S. R., & Zola, M. (۱۹۸۳). ...
  • Koçak, O., Ak, N ., Erdem, S.S., Sinan, M., Younis, ...
  • Kravetz Shlomo; Yaacov Drory; Victor Florian (۱۹۹۳). Hardiness and sense ...
  • Lakani. N., & Akbari, B. (۲۰۲۱). The Effectiveness of Cognitive ...
  • Lee M., & Kim, B. Effect of the Employees’ Mental ...
  • Maddi, S. R. (۲۰۱۳). Hardiness_ Turning Stressful Circumstances into Resilient ...
  • Moltafet, G., Noshadi, N., & Rafiei Manesh, F. (۲۰۱۸). The ...
  • Mutz, J., Clough, P., & Papageorgiou, K. A. (۲۰۱۷). Do ...
  • Nasiri, S., Askarizadeh, G., & Fazilatpoor M.(۲۰۱۷). The Role of ...
  • Oishi, S., & Westgate, E. C. (۲۰۲۲), A psychologically rich ...
  • Ott, J. (۲۰۲۰), Cognitive Happiness, or the Cognitive Component of ...
  • Razi, Shiva and Abdolazadeh, Bayaneh. (۲۰۱۹). Investigating the role of ...
  • Sadeghifard, M., Sadat Seif, F., & Asgharnejad, F.(۲۰۲۱). The Relationship ...
  • Sadock ,B.J., & Sadock,V.A(۲۰۰۳). Synopsis of psychiatry.Philadelphia: Lippincott Williares & ...
  • Satıcı, B., & Deniz, M. E. (۲۰۲۰). Modeling emotion regulation ...
  • Salehi, S. N., Eftekhar Saadi, Z., Hafezi, F., & Borna, ...
  • Toros, T., Ogras, E. B., Okan, İ., Temel, C., Keskin, ...
  • Valizadeh, H., & Parandin, S. (۲۰۲۲). The Effectiveness of Mindfulness-Based ...
  • World Health Organization, (۲۰۱۹). School-based violence prevention: a practical handbook. ...
  • Zhu, D., kinson, L.H., & Wang, Q. (۲۰۱۸). Academic performance ...
  • نمایش کامل مراجع