بررسی اهمیت الگوهای آموزشی تدریس درس تاریخ در مقطع متوسطه

آموزش و پرورش به عنوان یک سازمان موثر در پیشرفت اقتصادی و اجتماعی یک جامعه نقش فعال دارد و تحقق نقش آن به وسیله مواد درسی مختلفی که در دوره های ابتدایی ، متوسطه و آموزش عالی برای فراگیران در نظر گرفته شده است ، امکان پذیر می شود و یکی از مواد درسی » تاریخ « است ، از قرون گذشته تا به امروز برای تدریس تاریخ از روش های مختلف تدریس استفاده می شده است ..از آنجایی که تاریخ به عنوان یکی از رشته های علوم انسانی به بررسی کارکردهای اجتماعی ، سیاسی ، فرهنگی و ..... جوامع گذشته می پردازد. هدف از آن مرور گذشته و شناخت سطحی رویدادها، بلکه نگاه علمی داشتن در تاریخ همانا تحلیل رویدادها و بررسی برآیند و تاثیر آن در زندگی امروز ماست . به عبارتی عینیت بخشیدن به رویدادهای تاریخی با تکیه بر اسناد و مدارک تاریخی ، به تحلیلگر تاریخ افق دیدی می یخشد که در نهایت وابستگی تمامی معارف بشری را به شناخت تاریخ و همچنین شناخت زیرساختهای مربوط به آن را ضروری می بیند.بنابر این با این دیدگاه در درجه اول باید در ارزش گذاری میان رشته های آموزشی ، علوم انسانی ، جایگاه ویژه و مهم خود را پیدا کند، زیرا امروز، که بحث تولید علم و دانش در بین دستگاههای مختلف علمی و آموزشی اهمیت ویژه ای یافته است . متاسفانه اینگونه القاء می شود که منظور از تولید علم و فن آوری فقط در حیطه علوم تجربی و فنی معنا می یابد و همچنان علوم انسانی در حرکت لاک پشت وار خود در حوزه های سنتی علمی اسیر شده است .