مقایسه مشکلات رفتاری در بین دانش آموزان با دوره ی نقاشی و بدون دوره نقاشی

هدف پژوهش حاضر مقایسه مشکلات رفتاری در بین دانش آموزان با دوره ی نقاشی و بدون دوره نقاشی بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان تالش هستند. برای پاسخگویی به پرسشنامه تحقیق، نمونه مورد مطالعه شامل ۲۰ نفر دانش آموز با دوره ی نقاشی و ۲۰ نفر دانش آموز بدون دوره نقاشی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان کوای و پترسون پاسخ دادند. داده های پژوهش، با استفاده از نرم افزار Spss و روش آزمون مقایسه میانگین تی تست تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که میزان مشکلات رفتاری دانش آموزان با دوره ی نقاشی کمتر از دانش آموزان بدون دوره نقاشی است. این یافته می تواند در پی بردن به مشکلات رفتاری کودکان بدون دوره نقاشی مورد استفاده قرار گیرد.