نقش حمایت معنوی در پیش بینی اضطراب تحصیلی دانش آموزان

اضطراب تحصیلی به عنوان یک مشکل آموزشی همچنان سالانه میلیون ها دانش آموز و دانشجو را در سراسر جهان تحت تاثیر قرار می دهد، بنابراین مطالعه حاضر باهدف نقش حمایت معنوی در پیش بینی اضطراب تحصیلی دانش آموزان متوسطه انجام شد. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه هشتم شهر زیرکوه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودند که ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش نامه های حمایت معنوی اندروید و ترسی (۲۰۰۱) و اضطراب تحصیلی ابوالقاسمی و همکاران (۱۳۷۵) بودند. داده ها با آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون با نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تحلیل شدند. بر اساس نتایج، همبستگی بین حمایت معنوی با اضطراب تحصیلی منفی و معنی دار است و حمایت معنوی به صورت منفی اضطراب تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کند.