بررسی رابطه توانمندسازی و اشتیاق شغلی با بالندگی سازمانی در بین معلمان دوره ابتدایی شهر مشهد

هدف اصلی در این پژوهش بررسی رابطه توانمندسازی و اشتیاق شغلی با بالندگی سازمانی در بین معلمان دوره ابتدایی شهر مشهد می باشد. از نظر هدف کاربردی و از نظر روش جزء پژوهش های توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر مشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ به تعداد ۳۵۱۸ نفر بود. جهت انتخاب حجم نمونه معلمان از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با توجه به فرمول کوکران، ۳۴۶ نفر انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه های استاندارد توانمندسازی اسپریتزر و میشرا (۱۹۹۵)، اشتیاق شغلی سالوناوا و شوفلی (۲۰۰۱) و بالندگی سازمانی اسپایدز (۲۰۰۷) بوده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل: محاسبه میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش و فراوانی و نمودار و جهت پاسخ به فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری) از طریق برنامه SPSS۲۶ و PLS استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بیت توانمندسازی و اشتیاق شغلی معلمان دوره ابتدایی شعر مشهد و بالندگی سازمانی آنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.