بررسی رابطه بهره وری نیروی انسانی با حمایت اجتماعی ادراک شده در معلمان شهر اصفهان

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه بهره وری نیروی انسانی با حمایت اجتماعی ادراک شده در معلمان شهر اصفهان بود. روش تحقیق از نوع توصیفی - پیمایشی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری کلیه معلمان مقطع متوسطه شهر اصفهان به تعداد ۸۷۰۰ نفر بودند. با مراجعه به جدول مورگان تعداد ۳۸۶ نفر به عنوان نمونه آماری به شکل خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه حمایت اجتماعی فیلیپس (۱۹۸۶) و پرسشنامه بهره وری نیروی انسانی بر اساس مدل آچیو توسط هرسی و گلداسمیت (۱۹۸۰) بود. ضرایب پایایی پرسشنامه ها حمایت اجتماعی (۹۲/۰) و بهره وری نیروی انسانی (۸۲/۰) محاسبه گردید. تجزیه وتحلیل اطلاعات با تحلیل رگرسیون و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرمافزار SPSS نسخه ۲۴ انجام شد. نتایج حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین حمایت اجتماعی ادراک شده و بهره وری نیروی انسانی معلمان شهر اصفهان رابطه ی معناداری وجود دارد. با توجه به ضریب تعیین ۱۹ درصد از واریانس متغیر بهره وری نیروی انسانی به وسیله متغیر حمایت اجتماعی پیش بینی می شود. در نتیجه معلم به عنوان مهم ترین عامل نظام تعلیم و تربیت از نقش و جایگاه بسزایی برخوردار است و کل شخصیت و دیدگاه معلم در تغییر و تحول روحی و فکری دانش آموزان تاثیر میگذارد.بنابراین تشویق و حمایت های مادی و معنوی از معلمان میتواند نقش بسیاری بر کیفیت و بازدهی آموزشی ذاشته باشد.