طراحی الگوی عدالت و برابری فرصت های آموزشی در مناطق محروم استان سیستان و بلوچستان با استفاده از نظریه داده بنیاد

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 110

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_GAHR-6-1_019

تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1402

چکیده مقاله:

تامین عدالت و برابری فرصت های آموزشی، موضوعی اساسی در ارتقای عدالت اجتماعی و توسعه انسانی در هر جامعه ای است. با این حال، در بسیاری از کشورهای در حال توسعه، از جمله ایران، مناطق محروم از کمبود فرصت ها و منابع آموزشی رنج می برند. استان سیستان و بلوچستان، واقع در جنوب شرقی ایران، یکی از این مناطق با سطح فقر بالا و کمبود امکانات آموزشی کافی است. بنابراین این پژوهش با هدف طراحی الگویی برای عدالت و برابری فرصت های آموزشی در مناطق محروم استان سیستان و بلوچستان با استفاده از روش نظریه داده بنیاد انجام شده است. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که طراحی الگویی برای عدالت و برابری فرصت های آموزشی در مناطق محروم استان سیستان و بلوچستان نیازمند رویکردی همه جانبه است که نقش حمایت دولت، مشارکت اجتماعی و توانمندسازی منابع انسانی را در نظر بگیرد. الگوی توسعه یافته در این پژوهش، چارچوبی برای ارتقای عدالت اجتماعی و توسعه منابع انسانی از طریق آموزش در مناطق محروم را فراهم می کند. همچنین اجرای این الگو می تواند به ارتقای چشمگیر کیفیت آموزش و ارتقای عدالت و برابری در فرصت های آموزشی در استان سیستان و بلوچستان منجر شود.

کلیدواژه ها:

" عدالت آموزشی " ، " برابری آموزشی " ، " فرصت های آموزشی " ، " گراندد تئوری" ، " استان سیستان و بلوچستان"

نویسندگان

نرجس اربابی

دکتری فقه ومبانی حقوق، مدیر دبیرستان شبانه روزی دخترانه دانشگاه ولایت، ایرانشهر، سیستان وبلوچستان

سید محمد جواد سبحانی

گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکده مهندسی زراعی و عمران روستایی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بابایی، محبوب و ریاحی، وحید. (۱۳۹۷). بررسی تحولات ساختاری - ...
  • حسین بر، یارمحمد؛ نادری، عزت الله و سیف نراقی، مریم. ...
  • حیدرزادگان، علیرضا و صندوقداران، محمد حسین. (۱۳۹۶). فرصت های آموزشی ...
  • خمری، منصور و معمری، ابراهیم. (۱۳۹۷). پایش سیاست های توسعه ...
  • سامری، مریم، حسنی، محمد، و سیدعباس زاده، میرمحمد. (۱۳۹۴). تبیین ...
  • صبحی مقدم، مژگان.، عباسی، عنایت و بیژنی، مسعود. (۱۳۹۶). طراحی ...
  • میر، علیرضا. (۱۳۹۴). تاثیر عدالت آموزشی در کاهش نابرابری های ...
  • نبی زاده سرابندی، سیما. (۱۳۸۴). بی عدالتی در فرصت های ...
  • Ainscow, M. (۲۰۲۰). Promoting inclusion and equity in education: lessons ...
  • Beitz, C. R. (۱۹۷۵). Justice and international relations. Philosophy & Public ...
  • Biesta, G., Heugh, K., Cervinkova, H., Rasiński, L., Osborne, S., ...
  • Brighouse, H., & Swift, A. (۲۰۱۴). The place of educational ...
  • Coleman, J. S. (۱۹۶۸). Equality of educational opportunity. Integrated education, ۶(۵), ۱۹-۲۸ ...
  • Culp, J. (۲۰۲۰). Educational justice. Philosophy Compass, ۱۵(۱۲), e۱۲۷۱۳ ...
  • Forsythe, M. E., & Chan, Y. W. (۲۰۲۱). Justice-centered education ...
  • Gamoran, A., & Long, D. A. (۲۰۰۷). Equality of educational ...
  • Gillham, B. (۲۰۰۰). Case study research methods (Continuum research methods). ...
  • Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (۲۰۱۷). The discovery ...
  • Gutmann, A. (۱۹۹۵). Civic education and social diversity. Ethics, ۱۰۵(۳), ۵۵۷-۵۷۹ ...
  • Howe, K. R. (۱۹۹۷). Understanding Equal Educational Opportunity." Social Justice, Democracy, ...
  • Meyer, K. (۲۰۲۱). Talents, abilities and educational justice. Educational Philosophy and ...
  • Nielsen, L. (۲۰۲۰). Teach them to play! Educational Justice and ...
  • Reimers, F. M. (۲۰۲۲). Primary and secondary education during Covid-۱۹: Disruptions ...
  • Rodriguez, A. J., & Morrison, D. (۲۰۱۹). Expanding and enacting ...
  • Shields, L., Newman, a., & Satz, D. (۲۰۲۳). "Equality of ...
  • نمایش کامل مراجع