واکاوی مدل های تدریس موثر در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 169

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

HELSCONFE01_214

تاریخ نمایه سازی: 22 خرداد 1402

چکیده مقاله:

روش های تدریس در مدرسه ابتدایی متنوع است و به فلسفه آموزشی معلم، جمعیت شناسی کلاس، حوزه(های) موضوعی و بیانیه ماموریت مدرسه بستگی دارد. روش های تدریس در مقطع ابتدایی راهبردهایی هستند که معلمان برای کمک به دانش آموزان در یادگیری و دستیابی به اهداف تحصیلی خود از آنها استفاده می کنند. روش های آموزشی مختلفی وجود دارد که بسته به موضوع، سبک های یادگیری دانش آموزان و ترجیحات معلم می تواند مورد استفاده قرار گیرد. برای معلمان مهم است که روش های آموزشی مناسبی را انتخاب کنند که آموزش را زنده کند و در عین حال دانش آموزان را تشویق کند تا فعالانه با محتوا درگیر شوند و دانش و مهارت های خود را توسعه دهند. معلمان همچنین می توانند از توسعه حرفه ای در رویکردهای آموزشی برای بهبود مهارت ها و آشنایی با شیوه های کلاس درس اثبات شده بهره مند شوند. از نمونه روشهای تدریس در مدارس؛ حل مسئله، ابتکار و خلاقیت، قدم های کوچک و سوال ، فعالیت های دستی، دستورالعمل هدایت شده می باشند. پژوهش حاضر، مروری بر انواع روش های تدریس معلمان داشته و در تلاش است تا این رویکردهای تدریس را در بین معلمان ترویج دهد.

نویسندگان

مینا داودپور

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی بیجار