تعیین اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر مداخلات شناختی-رفتاری (CBT) بر کنترل خشم دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان
محل انتشار: فصلنامه پژوهشنامه تربیتی، دوره: 11، شماره: 46
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUB-11-46_001
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر، تعیین اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی بر مداخلات شناختی-رفتاری (CBT) بر کنترل خشم دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان بود. این پژوهش از نوع نیمهآزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه مورد مطالعه، کلیه دانشآموزان دختر پایه اول دبیرستانهای منطقه ۱۹ شهر تهران بودند. نمونه باتوجه به نمونهگیری هدفمند انتخاب و سپس به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و گواه تقسیم شدند (هر گروه ۱۵ نفر). آزمودنیهای گروه آزمایش، در ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای (به صورت یک جلسه در هفته) تحت مداخله شناختی-رفتاری قرار گرفتند. گروه کنترل هیچگونه مداخله ای دریافت نکردند. ابزار جمع آوری دادهها شامل پرسشنامه خشم اسپیلبرگر بود که برای دو گروه، به صورت پیشآزمون و پسآزمون اجرا گردید. دادههای به دست آمده با استفاده از روشهای آماری کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج تحلیل دادهها نشان داد که کنترل خشم در آزمودنیهای گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل بهطور معنیداری افزایش یافت.
کلیدواژه ها:
خشم ، درمان گروهی شناختی- رفتاری
نویسندگان
سهیلا حاجیلو
کارشناسی ارشد گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی، تهران، ایران
عبدالله شفیع آبادی
استاد گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران