بررسی وضعیت رضایت شغلی و حمایت سازمانی با سلامت روان معلمان

چکیدهزمینه و هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین رضایت شغلی و حمایت سازمانی با سلامت روان معلمان استان اردبیل انجام شده است.روش: روش پژوهش توصیفی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان شهر اردبیل (۶۵۳۳) در سال ۱۴۰۰ بود که به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی و با استفاده از جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه پژوهش حاضر، ۱۴۰ نفر تعیین شد. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسش نامه های رضایت شغلی (JSS) اسپکتر (۱۹۸۵)، حمایت سازمانی ادراک شده آیزنبرگر و همکاران (۱۹۸۶) و سلامت روانی (GHQ-۲۸) گلدبرگ و هیلیر (۱۹۷۹) است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (آزمون کولموگروف اسمیرنوف ، ضریب هم بستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه به روش گام به گام) با استفاده از نرم افزار Spss-۲۶ استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین رضایت شغلی و حمایت سازمانی با سلامت روان رابطه مثبت معناداری وجود دارد (۰۰۱/۰رضایت شغلی و حمایت سازمانی هر دو با هم ۲۳ درصد سلامت روان را پیش بینی کردند (۰۰۱/۰رضایت شغلی و حمایت سازمانی قدرت پیش بینی سلامت روان را دارند.واژه های کلیدی: رضایت شغلی، حمایت سازمانی، سلامت روان، معلمان.