پژوهش رابطه شیوه ی فرزند پروری با پیشرفت تحصیلی و خلاقیت فرزندان

با توجه به این موضوع که خانواده با دانستن الگوهای فرزند پروری کمک شایانی به پیشرفت تحصیلی و خلاقیتفرزندان می کنند . بر این اساس هدف از انتخاب موضوع و انجام تحقیق در زمینه نقش شیوه های فرزند پروری با پیشرفتتحصیلی و خلاقیت دانش آموزان, دستیابی به نتایجی است که احتمالا حاکی از ارتباط برخی از عوامل بین آنها است . نوعنگرش فرزند پروری والدین به عنوان متغیر مستقل و میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر وابسته در نظرگرفته شد. داده های این آزمون به وسیله دو پرسشنامه شیوه فرزند پروری بامریند و سنجش خلاقیت تورنس جمع آوریشد .ملاک پیشرفت تحصیلی در این تحقیق معدل دانش آموزان بوده است .که در پرسشنامه بامریند نمره ها با توجه به سهمولفه فرزندپروری و با جمع نمرات مربوط به هر شیوه سه نمره مجزا به دست می آید . که بیشترین نمره به عنوان شیوهفرزند پروری در نظر گرفته می شود.و در پرسشنامه خلاقیت نیز حداقل نمره صفر و حداکثر آن در کل آزمون ۱۲۰ خواهدبود . نتایج آزمون نشان داد که فرزندان اول خانواده ها معمولا نسبت به دیگر فرزندان از خلاقیت بالاو پیشرفت تحصیلیخوبی برخوردارند و همچنین روابط صمیمانه والدین بر افزایش آن تاثیر مستقیم دارد.