شاهنامه در کتاب های درس از اول ابتدایی تا پایه دوازدهم
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 725
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AMZADAB01_040
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1399
چکیده مقاله:
نظام آموزش و پرورش هر کشوری، یکی از مهم ترین پایه های سازنده فرهنگ و هویت آن جامعه است. لذا تقویت فرهنگ و هویت ملی آن، نیازمند تحول اساسی در نظام آموزش و پرورش آن کشور است. فن نقالی در فرهنگ و ادب ایران پیشینه طولانی دارد و هویت ملی این کشور به شمار می آید. پیشینه این فن از عصر صفوی تا میانه عصر پهلوی بر ادبیات پربار ایران تأثیر گذاشته است. در مقاله حاضر که به روش توصیفی - تحلیلی انجام گرفته، به بررسی اشعار شاهنامه در کتاب های درسی از اول ابتدایی تا چهارم دبیرستان، پرداخته و نتایجی چند به همراه داشته است. شعرهای فردوسی به جهت داشتن ویژگی حماسی، با تکیه بر فن نقالی در محیط آموزشی قابل ارائه است، دیگر اینکه محیط کلاس، فضای مناسبی جهت درونی شدن فرهنگ و هویت ملی با محوریت نقالی به شمار می آید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهشید نجارنژاد مشهدی
کارشناسی ارشد رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مشهد
حسن بساک
عضو هیئت علمی گروه زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مشهد